教师招聘

为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，枣庄中公教育小编特整理了枣庄教师招聘备考资料，希望对大家有所帮助。

教师素养是全国教师招聘考试中，最常考的知识点之一，考频比较高，需要考生重点掌握的，虽然所考题目大部分比较简单，但由于相似知识点及知识点的版本比较多，故题目易相互混淆，复习难度较大，不易得分，所以本文主要对相关知识点进行整理、总结，以帮助考生更好的掌握和区分。

一、教师的职业素养

1.道德素养

①对待事业：忠诚于人民的教育事业;②对待学生：热爱学生;③对待集体：具有团结协作的精神;④对待自己：以身作则，为人师表;

2.知识素养

①政治理论修养;②精深的学科专业知识;③广博的科学文化知识;④必备的教育科学知识。

3.能力素养

①语言表达能力;②教育教学能力;③组织管理能力;④自我调控和自我反思能力(较高的教育机智);

此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。

4.心理素养

版本一：

①高尚的师德;②愉悦的情感;③良好的人际关系;④健康的人格。

版本二：

①教师的职业理想——教师职业心理素养应该具备的首要素质;②教师的职业价值观;③教师的职业信念;④教师的职业角色;⑤教学能力——核心是课堂教学能力。

二、教师的专业素养

版本一：

1.专业知识

①本体性知识;②条件性知识;③实践性知识;④文化知识。

2.专业技能

3.专业态度

①教育理念;②专业情意;③职业道德。

版本二：

1.教师的学科专业素养

①精通所教学科的基础性知识和技能;②了解与该学科相关的知识;③了解学科的发展脉络;④了解该学科领域的思维方式和方法论。

2.教师的教育专业素养

(1)具备现今的教育理念。

①符合时代特征的教育观：要求教师对教育功能有全面的认识，要求教师全面理解素质教育;

②符合时代特征的学生观：要求教师全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展和未来发展的关系。

(2)具备良好的教育能力。

(3)具有一定的研究能力。

三、教师个体的专业发展

1.专业理想的建立

教师在教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信念。它是教师在教育教学工作中的世界观和方法论，是教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核。

2.专业知识的拓展

教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统。包括三个方面：①量的拓展;②知识的质的深化;③知识结构的优化。

3.专业能力的发展

教师的专业能力是教师综合素质的最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。具体包括：

①教学设计的能力;②表达能力;③教育教学组织管理能力;④教育教学交往能力;⑤教育教学机智;⑥反思能力;⑦教育教学研究能力;⑧创新能力。

4.专业自我的形成

专业自我的形成是指教师在实践中创造并体现自己能力与个性的独特的教学方式以及个体在实践中知识、观念、价值体系与教学风格的总和。具体包括：

①自我形象的正确认识;②积极的自我体验;③正确的职业动机;④对职业状况的满意度;⑤对理想的职业生涯的清晰认识;⑥对未来工作情境有较高的期望;⑦具有个体的教育哲学与教育模式。

【考题再现】

1.初三六班的班主任王老师，最近因家事繁琐，同时学校学生临近中考工作繁杂，这段时间总是跟同事闹别扭，跟同学发脾气。这说明王老师在下列哪一项素养上有待提升?( )。

A.教师职业道德素养 B.教师教育教学知识素养

C.教师教育教学能力素养 D.教师的心理素养

1.【答案】D。解析：班主任缺乏情绪调节的能力，与同事、学生的关系处理不佳，在心理素养上有待提升。

2.与数学教师相比，数学家缺少( )。

A.学科专业知识 B.文化科学知识

C.教育理论知识 D.生理保健知识

2.【答案】C。解析：数学家具有精湛的学科专业知识，但缺少教育理论知识这一条件性知识。