教师资格

一、分析思路

1.先看设问“定角度”

2.仔细阅读“划关键”

3.匹配理论“定思路”

4.分条列点“列题纲”

5.答题结构“总分总”

二、作答思路

总(必写)首先整体性质描述 正确：践行了XXX，值得我们学习

错误：违背了XXX，值得我们反思

分：根据相关理论分条列点描述，逐条书写，理论+理论解释+材料细节

总：回扣主题，一句话总结(可不写)，综上所述……