教师招聘

为了大家能够更好的更好的备考枣庄教师招聘考试，枣庄中公教育小编特整理了2023年枣庄教师招聘考试习题、面试教案等阅读资料。

一、教学目标

【知识与技能】

学生能够抓住喜爱动物的外形特征，运用不同的泥塑工具，塑造造型夸张、简练的泥板动物。

【过程与方法】

通过欣赏泥板动物的成品，并且动手去制作自己喜爱的动物泥板，提高自身的动手实践能力以及观察能力。

【情感、态度和价值观】

学生增强对于动物的保护意识以及喜爱之情。

二、教学重难点

【重点】

运用不同的泥塑工具，塑造造型夸张、简练的泥板动物。

【难点】

学生能够在塑造造型夸张、简练的泥板动物时抓住动物的主要特征。

三、教学过程

环节一：设置游戏，导入新课

教师设置游戏“你来比划，我来猜”的小游戏，请几个学生上台抽取卡片，根据卡片的内容，表演卡片上所写的动物，台下同学大胆猜想，积极回答，并说出猜想的依据是什么，教师进行总结：不同的动物有着不同的特征，这节课一起学习用泥板做自己喜爱的动物，从而揭示课题《泥板动物》。

环节二：动手实验，总结规律

1.教师用PPT展示各个不同内容的瓦当图片，提问：瓦当中都出现了哪些动物的造型?你是怎样看出来的?总结：有龙、鹿;龙的特征是有着长长的身体、龙爪、龙头有特点，鹿的特征是有明显的鹿角。

2.教师出示广州出土的2000多前的汉代瓦当，提问：表现形式是怎样的?塑造的动物是什么?总结：浮雕的表现形式，是胖头胖脑，憨态可掬的熊的形象。进而教师再展示一张真实的熊的照片进行比较，师生总结：着重表现动物中你最喜爱的一面，是创作泥板动物的前提。

环节三：观察画作，探究技法

(一)感知材料

给学生分发泥板动物的成品学生看一看、摸一摸，谈一谈感受，大胆猜想用哪些工具可以做出泥板动物。

(二)分析技法

教师请学生分组讨论：画家是如何创作的?学生举手回答，师生共同总结：运用到了捏、揉刻等技法。

环节四：示范技法，学生实践

教师示范创作步骤，用泥捏、拍出所要表现的动物的脸形;制作泥条、泥快，添加黏土塑造五官;整体塑造以及涂颜料上色。

环节五：作品展览，交流评议

1.布置活动练习：大胆创新，鼓励引导学生用自己喜欢的动物形象进行创作，在创作的过程中注意抓住动物的主要特征，并且注意安全使用刀具。教师巡视辅导，辅导要点。

2.组织学生展示作品，小结评价。教师引导学生可从想象力、制作完成效果等多方面评价作业。

环节六：课堂总结，开放作业

1.总结重点知识，并升华情感，引导学生在日常生活中要养成爱护动物的意识、并且认识到动物是人类的好伙伴。

2.课后为自己今天所做的泥板动物，配一段介绍的小短文，下节课一起分享。

四、板书设计