教师招聘

为了大家能够更好的更好的备考枣庄教师招聘考试，枣庄中公教育小编特整理了2023年枣庄教师招聘考试习题、面试教案等阅读资料。

一、教学目标

1.概述尿液的形成过程。

2.通过观察尿的形成过程的动画，培养总结归纳、语言表达的能力。

3.关注泌尿系统的卫生保健，树立健康意识。

二、教学重难点

【重点】尿的形成过程。

【难点】尿的形成过程。

三、教学过程

(一)新课导入

教师带领学生复习肾单位的结构，提问：肾单位是由哪些结构组成的?

(肾小球、肾小囊和肾小管。)

教师强调：肾脏是尿液形成的器官，肾单位是肾脏的结构和功能单位。

教师追问：尿液是如何形成的?血液在流经一个肾单位的过程中会发生怎样的变化呢?引入新课——《尿的形成》。

(二)新课教学

教师利用多媒体播放尿液形成过程的动画，提问：血液在流经肾单位时发生了怎样的变化呢?

(血液中有部分物质进入到了肾小囊中，而进入到肾小囊中的物质在经过肾小管时又会有部分物质被吸收。)

教师讲解：尿液的形成可以分为肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用这两个过程。

过渡：这两个过程当中分别发生了怎样的物质变化呢?

1.肾小球和肾小囊内壁的过滤作用

教师多媒体展示健康人血液、肾小囊中的液体的成分对比，提问：经过肾小球和肾小囊内壁的过滤之后，肾小囊当中的液体成分与血液的成分有怎样的区别?

(蛋白质含量减少，没有血细胞。)

教师追问：相比于水、葡萄糖、尿素和无机盐而言，蛋白质和血细胞在分子大小上有怎样的特点?

(蛋白质和血细胞会更大。)

教师讲解：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，通过肾小球的过滤作用而进入肾小囊中，肾小囊中的液体称为原尿。

过渡：原尿与尿液又有怎样的区别呢?

2.肾小管的重吸收作用

教师展示每百毫升原尿和尿液中各项成分的含量表格，提问：相比于原尿，尿液的成分有什么不同呢?

(没有葡萄糖和蛋白质，无机盐和尿素的浓度升高。)

教师追问：在原尿中出现葡萄糖而在尿液中没有，葡萄糖到哪里去了呢?人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液只有1.5升，绝大多数的水都去哪了呢?

(葡萄糖和水都被肾小管重吸收回到了血液中。)

教师总结：当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，回到血液里。

教师提问：结合尿液的形成过程以及尿液与血浆成分的区别，你认为排尿主要排出哪些物质?

(水、尿素和无机盐。)

教师总结：经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐还有尿素形成了尿液。

(三)巩固提升

教师展示病人的尿液化验单，提问：如果在尿液的化验单中检测到蛋白质，那肾脏出现病变的部分可能是哪里?如果检测到葡萄糖呢?为什么?

(肾小球，因为肾小球具有过滤作用，能够滤过血细胞和大分子蛋白质，所以肾脏发生病变的部分可能是肾小球;肾小管，因为肾小管具有重吸收作用，能够把全部的葡萄糖、部分无机盐、大部分水等物质重新吸收。)

(四)课堂小结

学生总结本课所学。

(五)布置作业

课后查阅相关资料了解一下，形成的尿液是如何排出体外的?

四、板书设计